2016年10月14日，教育部正式公布了2017年普通高考考试大纲。2017年高考考试大纲将“立德树人、服务选拔、导向教学”作为高考的核心立场与基本功能，充分发挥考试大纲的育人与导向功能。
一．2017年高考考纲的变化
从政治学科来说，2017年高考大纲既保持了相对的稳定性，又做了适当调整：2017年政治学科的“考试性质”、 “考试内容与范围”与2016年基本保持一致。从试题结构、题型和分值看，近两年基本一致。《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》四个必修模块的考点、年度时事政治考查范围均与2016年保持一致。与2016年高考考纲相比，“考核目标与要求”作了适当调整，主要有两大方面的变动：
1.语言描述更加精准，突出对考生能力的考查。
较之前延续多年的“考核目标与要求”的语言描述，2017年大纲语言更加精炼、简洁，不再使用列举性语言，而是进行专业化概括，比如将原来的“经 济、政治、文化、哲学等方面的知识”一律调整为“有关学科知识”;同时能力要求更加明确、具体，将原来的“能够......”中的“能够”一律删除，尽量减少一些形容词来描述能力要求。这都说明高考对考生的能力要求更加看重，将所学政治学科知识用于解决实际问题。
2.考核目标与要求更加明确与具体，能力要求提高
考核目标与要求 | |||
能力要求 | 2016 | 2017 | 备考要求 |
调动和运用知识 | 能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断 | 有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理 | 在备考中，对知识要做到精准理解，还要学会知识迁移，根据社会现象推导知识，知识目标明显拔高 |
描述和阐释事物 | 能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点 | 准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理 | 从“简洁”进阶到“准确”，说明理论语言专业化的要求将进一步强化，防止学科语言生活化 |
论证和探究问题 | 根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或提出体现科学精神和创新意识的问题 | 针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答 | 在复习备考中，一方面要整合学科知识，找出知识间的内在逻辑联结点，从某一方面将学科知识形成知识网络，加强知识间的横向和纵向联系，另一方面，生成试题答案时，准确找出材料间的内在逻辑和设问诸要素间的内在逻辑，融入政治学科知识，有效组织语言进行作答，防止出现知识与材料两张皮的现象 |
综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论 | 整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论 | ||
二．全国新课标I卷五年考情分析
1.纵观五年全国高考，主观题呈现以下特点：
（1）经济与政治、文化与哲学组合考察稳定；
（2）材料呈现层次清晰、内容简洁，减少考生阅读材料的障碍；
（3）主观题设问指向明确，设计巧妙，角度多样；
（4）主观题大背景小切口意图明显，注重材料分析、注重答案生成.
2.分值分布
全国I卷各模块的分值分布 | ||||
年份 | 经济生活 | 政治生活 | 文化生活 | 生活与哲学 |
2007 | 30分（4+2） | 24分（3+1） | 16分（2+1） | 30分（3+2） |
|
上一篇：对考纲和高考试题的研究——对2018年物理高考的思考 下一篇：小教育，大智慧 | ||||