总结2016年的工作，我们感受到学校快速的发展，为之自豪和骄傲。同时，我们也必须清醒地意识到，学校的快速发展，让我们面临一些新问题。新学期的工作要点，我想用以下几句话做一个概括——认清形势，统一思想，形成共识，稳定发展，分工协作，提升合力，勇于探索，再创奇迹。

一、先说一说我们当前面临的形势

我们学校的发展，成绩有目共睹。无论是高考升学还是中考招生，无论是社会舆论还是校风学风，无论是学生家长满意度还是上级领导的认可程度，我们都已经在短短几年内，改变了学校在县内的地位；从全市范围来看，我们的高考成绩已经超过了若干所一中学校。从各种渠道反馈过来的信息，都是对我们二中发展利好的消息。从这个层面来说，确实是形势喜人。见贤思齐之心，人皆有之。我们已经是全市同类学校的领头雁，而且在市局评价体系中，我们又跻身于一中学校序列，则必然成为全市众多同类学校学习、赶超的对象；同时，一中序列中的一些学校也会千方百计反超我们，或者竭尽所能防止我们的超越。这对我们来说，是典型的形势逼人。学如逆水行舟，不进则退。任何事物都是如此，任何人都是如此，满足于眼前取得的成绩，必然会倒退。别人都在前进，别的学校都在发奋进取，我们一刻也不能停下前进的脚步。因为，形势不等人！如果我们不继续大踏步前进，就会被别人超越！

二、再说一说统一思想的问题

第一点，我们要统一“发展学校才能发展个人”的思想。一个人无论多么有能力，多么有才华，都必须依托一个平台，才能展示自己的能力、施展自己的才华。平台越高、越宽广，就越有利于一个人实现自我价值的最大化，最终成就不同凡响的自我。对在坐的各位而言，二中就是我们的平台，就是我们的舞台。我们在竭尽智慧和能力成就这个平台的同时，也成就了我们自己。因此，我们每一个人都要树立“二中是我家”的思想，毫不吝惜、毫不保留地贡献出自己的能力和智慧，让我们自己的平台再高一些，再宽广一些，我们就会站得更高，看得更远，成就更大。

第二点，我们要统一“敢为人先”的思想。我们中国人习惯排序，而且，一旦序列排定之后，大多数人又都会心悦诚服地认可这一序列、遵循这一次序，不去想、也不敢想打破或者改变这一次序。这是一种大众化的惰性思维模式，这种思维模式是消极的，而且是难以打破的。比如，我们是单县第二中学，我们大家也就理所当然地认为，我们是第二位的，是第二层次的，甚至自我认定为是第二流的。有这种认识，我没有责怪的意思，因为这种思维习惯不是我们在座的各位特有的，而是一种具有一定普遍性的思维习惯。今天，远处的例子不举了，我只以五中为例。我们单县的三中、四中被淘汰了，五中却在前几年成为了我们“二中”难望项背的学校。这说明什么？说明五中人没有恪守这一思维定势，而是敢于打破这种思维模式，敢想敢干，摆脱了“第五”的地位。那么我们呢？我们大家是不是也要在思想上破解一些东西？如果不能打破一些思维或者说思想上的禁锢，我们就只能永远抱着“第二”的位次，永远做不到第一。二中并不意味着学校在县域内是第二位的，第二流的，要有争第一的思想意识。这一点，我希望我们大家从这学期开始，逐渐统一思想认识。

第三点 、我们要统一办学目标和学校发展方向的思想。我们要办什么样的学校？要办什么样的教育？我们要办对学生负责的教育、对百姓负责的教育、对未来负责的教育。不对学生负责，我们对不起这份职业；不对百姓负责，我们对不起自己的良心；不对未来负责，我们对不起家国民族。放假前的最后一次全体会上，赵校长与大家分享了对学校发展规模的一个初步设想，概括起来说就是——控制规模，优化生源，做强不做大，让每一个进入二中的孩子都得到健康成长、得到卓越发展。我们不能再走规模发展的路子。我们要统一由规模发展转向内涵发展的思想。目前，我们正处于学校发展的转型期，包括特长生教学也是如此，不能再走规模的路子，要有调整。转型，其实就是一种变革；变革，就会有付出或者是代价。这一点，我们要有思想准备。

三、说一说形成共识的问题

“错位发展，弯道超越”是我们的发展战略，这一点我们务必形成共识。

新学期，我们要切实做好错位发展、弯道超越的工作。优先发展文科方面，我们要立足基础年级，壮大文科，争取做到文科大于理科；做强文科，要提高优秀生源在文科中的占比，优化文科班教师队伍配置；要善于借鉴，敢于创新，加大提高文科教学水平的探讨力度。在这方面，高一年级和教学部门要联起手来，下足功夫，见到成效。

高二特长生动员工作，我们已经拥有了一套较为成熟的经验，我们要以学生的发展、学生的前途为出发点；所有教师、干部在该项工作中要保持干净本色，不为利益羁绊；要有序推进，有方案，有步骤；立足差异动员学生，全面形成发展共识；学校主导工作，引导家长认识；科类要齐全，重点要突出；从动员工作开始，就要强调品牌意识、规模质量并重意识、和追求高端品位意识。坚决摒弃将特长发展工作放在高三搞突击的思想。

在实施“错位发展，弯道超越”这一战略过程中，高三特长生的文化课教学要有新的尝试、新的突破，要积极探索、大胆尝试，打破常规，继续扩大优势。要不断探索和扩大俄语生升学优势的方法和途径。高三特长生教学工作还有一个侧重点，那就是要鼓励、激励、引导少数生源专业向美术专业看齐，尽最大能力让自己增值，力争每一个特长类别都要有增量。

四、说一说稳定发展的问题

稳定发展，稳定是基础，发展是目的。没有学校工作大局的稳定，发展就是一句空话。稳定发展，对学生成长有益，对教师的专业发展有益，对我们的工作、生活有益，对学校的声誉的持续提升有益。因此，维护学校工作大局稳定，促进学校持续发展，是我们在座各位的共同使命。

首先要维护学校发展环境的稳定。学校发展，需要良好的外部环境和内部环境。良好外部环境，主要表现为各级领导部门的大力支持、宽松的发展政策，社会各界的公正评价、良好的社会声誉，兄弟学校的友好交往、密切合作，职能部门的积极协作、学生家长的主动配合，等等。新学期，学校将继续保持与各级主管部门、职能部门的良好沟通，密切与兄弟单位的关系，加强家校联手共教力度，最大限度地为学校发展挖掘、整合有效外部资源。每一位教职员工，也要倍加珍惜学校荣誉、维护学校荣誉，不做有损学校发展的事，不说有损学校声誉的话，为学校形象添彩，不给学校形象抹黑。

良好的内部环境，主要表现为教职员工对学校的高度认同、工作上的敬业奉献，学生品德的良好发展、知识技能的持续提高，校园生活的安全、安定、和谐与文明，学校各项工作的务实、高效和有序，等等。新学期，每位教职员工都应继续加强自我师德修养，提升业务素养，使自身发展跟上学校发展的形势和速度。与之同时，各年级、各处室，都应加大对学校各项规章制度的执行力度，形成不是人管人、人管事，而是制度管人、制度管事的管理态势。过去的一些事情，暴露了我们某些部门、人员，特别是领导干部，对学校决策和制度的执行力不够的问题。在加大执行力度这一问题上，领导干部要切实做到“先干一步”，为教职员工做出榜样，做出表率。

其次，要维护教师队伍的稳定发展。目前，学校已经多次与县委、县政府积极申请，与职能部门沟通，多方筹措，希望有效化解影响我校教师队伍稳定的难题。新学期，学校将继努力，尽全力建设一支稳定的高素质师资队伍。人力资源处，在教师队伍建设方面要进一步有所作为；教务处、教科室，要在教师的专业发展方面，有更有效的举措，有更丰富的途径，有更加切合实际、符合校情的探索和尝试。

五、说一说分工协作、提升合力的问题

从我们学校机构设置的体系来看，大致可分为教学部门、德育与管理部门和服务协调部门。三大类部门分工协作，最终将育人职能体现在年级组这一实体的教育教学活动中。通过最近几年的实践来看，各年级、各处室各司其职，共同服务于学校工作的大局，不断开创工作的新局面。这足以证明，我们的年级组工作和三大类部门的工作都是卓有成效的。

随着学校发展形势的变化，我们处在一个转型发展的关键时期，处在跨越式发展的关键时期，各年级、各处室仅仅能满足于做好自己的本职工作，各自的工作仅仅能保障学校工作的稳步推进，难以实现学校发展的顺利转型和跨越式发展。这就需要各年级、各处室，进一步强化协作意识，在做好本职工作的前提下，更多地关注学校发展的大局，进一步强化与其他年级或其他处室的相互协作，相互学习，相互借鉴，相互补台，以形成更大的合力，确保学校顺利转型和实现跨越式发展。

年级与年级之间的协作。高一、高二、高三，三个年级之间本身就存在密切的关系，工作性质相同而又各有侧重。基础年级要在师资配备、教学设施的使用等方面鼎力支持高三年级的工作；高三年级也要充分理解基础年级的困难，并在高考信息、备考经验等方面为基础年级提供一些力所能及的帮助。三个年级要多沟通、多交流、多商讨，在教育教学的组织管理、学生生活的错时安排、工作的经验得失等方面，取长补短，取得共识，做到三个年级一盘棋；工作中的有效做法和成功经验，各自及时形成文字材料，便于相互传承，形成具有二中特色的工作模式和工作体系。

处室与处室之间的协作。无论是政教、团委的德育与管理，还是教务、教科的教育教学，还是办公室、后勤保障处、人力资源处、工会等部门的服务与协调，其根本目的都是育人，都是为学生成长提供良好的条件。因此，各处室、各部门在工作中，要打破部门观念，破除某些陋习，管理要服务于教学，教学要兼顾管理，服务要贴切到位，协调要合理周密。在具体工作中，做到相互沟通信息，分清主次缓急，避免时间冲突，做到安排部署科学合理。在人员安排上，特殊的时期、特殊的事情，要以学校大局为重，确保学校工作的效益最大化。

年级与处室之间的协作。处室的工作，大多要在年级组得到落实。年级组落实的不是哪个处室的工作，而是学校的工作；年级的工作，也不是哪个年级的工作，同样是学校的工作。因此，无论哪个处室做出的部署，年级组都要积极落实，不打折扣；无论哪个年级需要处室的协调与安排，处室都要及时协调，妥善处理。年级与处室之间，不仅要相互沟通，而且要相互理解；不仅要相互配合，而且要相互支持；不仅要做好自己的工作，而且要大力协助对方完成好工作，因为，无论谁做的工作，都是学校的工作。

俗语云：人心齐，泰山移。学校发展需要我们在分工的同时注重协作，需要我们大幅提升合力。只要我们在这方面不断强化认识，心往一处想，劲往一处使，我们就能顺利转型和实现跨越式发展。

六、说一说几项具体工作

1、高三与高考工作。高三与高考工作是学校工作的重中之重。高考本科升学人数和升学率，是衡量一个学校办学水平的重要指标，而且是最能为社会各界认可的指标。我们这一届高三的本科升学目标已经明确。目前，我们已经拥有了实现目标的一定资本或者说条件：一是美术特长生专业过关人数较上一年增加了二百余人；二是我们的特长科目较为齐全；三是高三文化课成绩在逐年攀升，对特长生升学提供了有力的支撑；四是高三备考氛围浓厚，高三师生士气旺盛，斗志高昂。

本学期，高三工作要注意以下几点：（1）进一步探索特长生升学“丰产又丰收”的工作路子，确保特长生升学“颗粒归仓”。（2）文化课本科上线人数一定要有增量，一定要有新突破；落实弯道超越战略，绝不意味着忽视文化课升学。（3）对于某些制约成绩快速提高的瓶颈，要敢于“破题”，形成突破，为我校的特长生教学做出新的、更大的贡献。我们这一届高三团队，是有智慧、有能力、有办法的团队，也是一个具有高度凝聚力和战斗力的团队。我们有理由相信，在全校各年级、各处室的全力支持与配合下，一定能创造2017年高考的巨大辉煌。

2、中考招生工作。中考招生工作是本学期的另一项重要工作，良好的生源基础是学校快速发展的重要条件。上一年的中考招生，我们取得阶段性胜利，分数线和高分段人数有了明显提高。今年的中考招生，我们要像对待高三工作一样，举全校之力，集全员之智，力争再打一次大胜仗。今年的中考招生，我们要做好以下五个方面的工作：（1）我们将继续打造慧光班这一教育教学品牌，并力争将这一品牌做大做强；（2）我们要严格控制招生规模，由“规模发展”向“内涵发展”转型，首先从中考招生开始；（3）学校将积极协调主管单位，在今年的招生工作中实行指标生招生方案，确保一部分相对优秀的学生报考我校；（4）我们将优化特长生招生方案，“错位发展，弯道超越”发展战略的实施，在中考招生中要有鲜明的体现；（5）对报考我校的成绩特别优秀的学生，学校考虑实施特殊的奖励方案，加大奖励力度，吸引更多的优秀毕业生。在这项工作上，每一位二中人都有出谋划策的权利，都有建言献策的义务，希望全体教职员工都能为这项工作出一份力，做一份贡献。

3、教师招聘工作。上学年，我们没有完成招聘计划，给工作带来极大的被动，原因是多方面的，其中的主要原因之一，是全省实行小班额教学，严格控制教学班人数，造成各县市教师扩编。今年的教师招聘，我们将在时间上提前实施，形式上灵活开展；年龄上放宽限制，取消必须为应届毕业生的限制条件；对山师、曲师等重点师范院校的毕业生，采取特事特办政策，进行现场招聘；在招聘人数上适当增加，留有存量；除高考涉及的九大科目之外，将招聘部分音乐、舞蹈、美术、计算机、心理学、书法、文秘宣传、年级教导员等专职教师，逐步壮大和健全我们的教师队伍，提升教师队伍的专业化素养。

4、德育工作中的大型活动问题。在活动中育人，是我校德育工作一贯的做法。本学期，我们将开展一系列大型活动，如高一学生远足，高二十八岁成人仪式，高三年级的毕业典礼，全校春季田径运动会等。德育活动的开展，一是要将安全放在首位，确保活动的顺利进行；二是活动的内涵要进一步丰富，相关部门要精心策划，科学安排，合理部署，让每一项活动承载更为丰富的德育内涵。

5、信息化技术在教学中的应用工作。教育走向信息化，是时代发展的趋势，也是教育发展的潮流。目前，相对于一些名校，这一项工作我们已经严重滞后。在这一潮流中，我们不能被落下太远，要迎头赶上。信息化技术在教学中的应用不能当做花瓶，要进课堂；这一项工作不能等，要积极推进。本学期，我们要以慧光班做试点，找到信息化技术运用的突破口。

七、说一说我们的自信心和决心

也许是我们这几年发展的太快，超过了我们的预期。于是，我们在几年前就有了“我们已经在高位运行，难以再有大的跨越和提升”的思想和意识。有这样的认识，不能说我们保守，却可以说我们缺乏“百尺竿头更进一步”的勇气和自信。衡水中学考取北大清华的学生达到三、四十人的时候，就有人说这已经达到了峰值，不可能再增加了。结果怎么样了呢？2016年衡水中学考取这两所名校的人数达到139人!可见，衡水中学没有故步自封，他们在自己的办学路子上不断前进。我们在本科突破三百、四百的时候，不少人认为：二中再发展就难了，生源质量没有大的改观，就那么多毕业生，再多能多到哪儿去？结果，我们超过了六百，而且还有继续大幅攀升的趋势。我们常说，只要思想不滑坡，办法总比困难多。在学校的发展方面，我们缺乏的不是能力，而是自信和勇气。因此，从现在开始，从今天开始，不要总是说我们已经在高位运行，不要总是说我们已经达到了顶峰，要坚信：我们还有很大的潜力，我们还有很大的上升空间。没有趟不过去的河，没有翻不过去的山。只要我们心中装满自信，胸中充满战无不胜的勇气，全体教职员工精诚团结，敢于拼搏，撸起袖子加油干，我们一定能不断创造二中发展史上的奇迹！